Seguir uma trilha no chão
Planejamento motor e compreensão de referências espaciais.
Você vai usar: Fita removível antiderrapante em piso seco e livre.
Ver passo a passo de Seguir uma trilha no chãoCampo de aprendizagem
Explorar posições, trajetos e ações corporais com segurança e participação.
Antes de começar: Respeite mobilidade, fadiga e orientações de saúde. Ofereça versões sentadas e espaço para escolher movimentos.
São propostas flexíveis para planejar experiências de aprendizagem. A escolha depende da habilidade, da acessibilidade e do interesse, não apenas de idade ou diagnóstico.
Planejamento motor e compreensão de referências espaciais.
Você vai usar: Fita removível antiderrapante em piso seco e livre.
Ver passo a passo de Seguir uma trilha no chãoCoordenação entre visão e movimento e ajuste de direção.
Você vai usar: Bola macia grande e caixa larga ou alvo no chão.
Ver passo a passo de Acertar um alvo escolhidoImitação funcional, percepção corporal e alternância de liderança.
Você vai usar: Espaço confortável; não é necessário espelho real.
Ver passo a passo de Um espelho de movimentos escolhidosCoordenação global, orientação e organização de uma tarefa prática.
Você vai usar: Objeto grande e leve, duas caixas acessíveis e caminho livre.
Ver passo a passo de Levar um objeto de um ponto a outroOrientação espacial e compreensão de referências no ambiente.
Você vai usar: Marca ampla no chão e cadeira ou caixa grande estável.
Ver passo a passo de Dentro, ao lado e atrásNa Educação Infantil, estas propostas podem dialogar com: Corpo, gestos e movimentos. Os 12 campos deste catálogo são uma organização editorial, e não os cinco campos oficiais da BNCC. A relação é uma aproximação pedagógica; escolha objetivos adequados à etapa e ao currículo da escola.
Consultar a BNCC no MEC · Entender os cinco campos de experiências
Quer conectar áreas diferentes? Veja os 12 campos do catálogo.
Redação Comportamento que Acolhe · Publicado em . Conteúdo educativo produzido com apoio de IA; exemplos originais e ilustrativos. Autoria, fontes e correções.