Birra ou crise: o que observar e como acolher a criança
Nem toda explosão tem a mesma causa. Aprenda a observar o contexto, reduzir a sobrecarga e escolher uma resposta mais segura.
Ler o guia
Para famílias e educadores
Aprendizagem e inclusão, na prática.
Artigos para compreender o cotidiano, atividades com passo a passo e materiais para planejar e acompanhar a aprendizagem.
Da habilidade à atividade
Ideias para aprender, participar e ganhar autonomia.
Escolha um campo e encontre propostas com objetivo, materiais, passo a passo, adaptações e exemplos do que observar.
Comunicação funcional5 propostas práticasLinguagem e compreensão5 propostas práticasInteração e brincadeira5 propostas práticasAutonomia cotidiana5 propostas práticasAtenção e funções executivas5 propostas práticasEmoções e autorregulação5 propostas práticasCoordenação motora fina5 propostas práticasCorpo e movimento5 propostas práticasAlfabetização e consciência fonológica5 propostas práticasMatemática e raciocínio5 propostas práticasCiências e exploração do ambiente5 propostas práticasArte, música e expressão5 propostas práticas
Prepare sua própria ficha
Escolha, adapte e leve para a rotina.
Transforme uma proposta do catálogo em um plano editável com objetivo, etapas, acessibilidade e observações. Imprima ou baixe em Word, sem cadastro.
Entender para apoiar
TEA, T21, TDAH e outras condições
Características, avaliação e apoios educacionais, com referências de CID-10 e CID-11. Informação para compreender e conversar com a equipe.
Comece por aqui
Orientação para os momentos que mais exigem da família.
Cada guia explica o motivo, mostra o que observar e oferece passos possíveis para o cotidiano.
Rotina visual: um passo a passo simples para começar
Fotos, desenhos ou palavras podem tornar o dia mais previsível. Veja como montar uma rotina visual que a criança realmente compreenda.
Ler o guiaReforço positivo sem virar suborno: entenda na prática
Reconhecer avanços pode fortalecer habilidades. A diferença está no planejamento, na clareza e no respeito às necessidades da criança.
Ler o guiaComunicação funcional: muito além da fala
Gestos, figuras, escrita e dispositivos também são comunicação. O foco deve ser dar à criança uma forma compreensível de participar.
Ler o guiaAdaptações na escola: inclusão que aparece na prática
Participar não é apenas estar matriculado. Veja como reduzir barreiras sem diminuir as oportunidades de aprendizagem.
Ler o guiaEncontre seu caminho
Um assunto de cada vez.
Navegue pelos temas editoriais do projeto.
“Comportamento não acontece no vazio. Contexto, comunicação e necessidades importam.”
Nosso compromisso
- Linguagem simples: conteúdo útil sem esconder ideias atrás de termos técnicos.
- Respeito à criança: segurança e autonomia acima da obediência automática.
- Fontes abertas: referências oficiais e educacionais ao final de cada guia.
- Limites claros: informação educativa não substitui avaliação individual.
Da leitura para o cotidiano
Um plano que cabe numa folha.
Modelos para organizar uma rotina, preparar uma conversa e observar com mais clareza. Sem cadastro.
Planejador de atividade
Adapte uma das 60 propostas do catálogo, organize objetivos e apoios e guarde em PDF, Word ou arquivo de edição.
Montar minha atividadeRegistro de tentativas
Calcule porcentagens de acertos e níveis de ajuda, acompanhe gráficos por data e gere PDF ou Word.
Abrir calculadoraPlanejador de rotina
Organize até seis etapas, indique um apoio e imprima uma versão para usar no dia a dia.
Planejar e imprimirRoteiro de reunião escolar
Prepare uma pauta e registre os combinados, responsáveis e a próxima conversa com a escola.
Preparar a reuniãoRegistro de observação
Separe contexto, ações e apoios numa ficha descritiva, sem rótulos ou conclusões diagnósticas.
Preencher a fichaNovos guias
Mais situações, novos caminhos.
Exemplos para adaptar ao seu contexto, com referências e limites de aplicação.
Como escolher uma habilidade e escrever um objetivo que faça sentido
Saia de metas amplas como “melhorar a atenção” e planeje uma ação relevante, com contexto, recursos e uma forma clara de observar a participação.
Ler o guiaAdaptar uma atividade sem perder a habilidade que você quer trabalhar
Veja como separar objetivo, forma de resposta e barreiras de acesso, com um exemplo de atividade sobre histórias.
Ler o guiaAcertos, tentativas e ajuda: como ler um registro de aprendizagem
Entenda o que uma porcentagem mostra, o que ela deixa de fora e como documentar oportunidades e apoios sem tirar conclusões diagnósticas.
Ler o guiaAntes de aplicar
A estratégia precisa caber na criança real.
Autismo é um espectro e cada pessoa apresenta necessidades, preferências e formas de comunicação próprias. Use os textos como ponto de partida, observe a resposta da criança e converse com os profissionais responsáveis quando houver risco, dor, perda de habilidades ou sofrimento frequente.