Comportamento que Acolhe

Comunicação funcional

Duas escolhas que valem de verdade

Iniciativa comunicativa e relação entre uma escolha e sua consequência.

Voltar ao campo
Filipe Amorim — PedagogiaComportamento que Acolhe
Ficha de atividade · Comunicação funcional

Habilidade em foco

Expressar uma preferência

O que a proposta trabalha: Iniciativa comunicativa e relação entre uma escolha e sua consequência.

Materiais e preparação

Dois brinquedos ou duas atividades que possam ser oferecidos naquele momento.

Comece por uma forma de comunicação que a pessoa já utiliza. Fala oral e contato visual não são pré-requisitos.

Como fazer, passo a passo

  1. Apresente as duas opções na mesma altura e nomeie cada uma com uma frase curta.
  2. Aguarde uma resposta: apontar, olhar dirigido à opção, tocar, falar ou usar a CAA. Confirme o que você entendeu.
  3. Entregue ou inicie a opção escolhida. Em outra ocasião, alterne a posição dos materiais para observar se a escolha continua fazendo sentido.

Para facilitar o acesso

Ofereça objetos reais antes de fotografias. Se o alcance motor for difícil, apresente uma opção por vez e combine uma resposta acessível.

Para ampliar a proposta

Acrescente uma terceira alternativa somente quando as duas primeiras estiverem claras.

O que observar e registrar

Anote a forma de escolha, as opções oferecidas e se houve ajuda. Mudar de ideia não é erro.

Descreva o que aconteceu e qual apoio foi oferecido: demonstração, pista visual, orientação verbal ou outro recurso. Registre também interesse, recusa e necessidade de pausa. Não conte uma recusa como prova de incapacidade.

Levar para o cotidiano

Escolher o livro, a música ou o material de uma atividade. Não use água, banheiro ou descanso como prêmio.

Ajuste à pessoa: use materiais adequados à forma de exploração e à supervisão disponível. Ofereça escolha e tempo de resposta. Interrompa ou reorganize se houver dor, desconforto ou recusa; estas fichas não são um protocolo terapêutico nem uma avaliação padronizada.

https://comportamentoqueacolhe.com.br/atividades/escolhas-reais/ · Filipe Amorim · CNPJ 61.105.281/0001-31

Planejar, experimentar, acompanhar

Registrar tentativas, acertos e tipos de ajuda · Como adaptar sem perder o objetivo

Outras propostas de Comunicação funcional.

Relação com os campos de experiências da BNCC

Na Educação Infantil, estas propostas podem dialogar com: O eu, o outro e o nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação. Os 12 campos deste catálogo são uma organização editorial, e não os cinco campos oficiais da BNCC. A relação é uma aproximação pedagógica; escolha objetivos adequados à etapa e ao currículo da escola.

Consultar a BNCC no MEC · Entender os cinco campos de experiências

Fontes para consultar

  1. Base Nacional Comum Curricular — Educação Infantil e Ensino Fundamental — Ministério da Educação.
  2. Communication Bill of Rights, 3rd Edition — National Joint Committee — ASHA.

Redação Comportamento que Acolhe · Publicado em . Conteúdo educativo produzido com apoio de IA; exemplos originais e ilustrativos. Autoria, fontes e correções.