Comportamento que Acolhe

Interação e brincadeira

Um pequeno mercado de brincadeira

Brincadeira representativa, comunicação e compreensão de situações sociais.

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Filipe Amorim — PedagogiaComportamento que Acolhe
Ficha de atividade · Interação e brincadeira

Habilidade em foco

Assumir e alternar papéis simbólicos

O que a proposta trabalha: Brincadeira representativa, comunicação e compreensão de situações sociais.

Materiais e preparação

Embalagens limpas sem partes cortantes, cesto e cartões de produtos.

Observe se a aproximação é bem recebida. Brincar ao lado também pode ser uma forma válida de participação.

Como fazer, passo a passo

  1. Demonstre uma compra curta: escolher um produto, mostrar ao vendedor e colocá-lo no cesto.
  2. Deixe a criança escolher seu papel e acrescentar ideias, sem exigir um roteiro completo.
  3. Se houver interesse, troquem os papéis e combinem um pequeno problema, como procurar um produto que não está na prateleira.

Para facilitar o acesso

Represente uma única ação com objeto real antes de introduzir dinheiro fictício ou listas.

Para ampliar a proposta

Inclua dois produtos em uma lista visual e uma troca combinada.

O que observar e registrar

Anote ações simbólicas, iniciativas de comunicação e formas de envolver o parceiro.

Descreva o que aconteceu e qual apoio foi oferecido: demonstração, pista visual, orientação verbal ou outro recurso. Registre também interesse, recusa e necessidade de pausa. Não conte uma recusa como prova de incapacidade.

Levar para o cotidiano

Conversar sobre compras reais depois da brincadeira. A proposta não pressupõe que todas as crianças gostem de faz de conta.

Ajuste à pessoa: use materiais adequados à forma de exploração e à supervisão disponível. Ofereça escolha e tempo de resposta. Interrompa ou reorganize se houver dor, desconforto ou recusa; estas fichas não são um protocolo terapêutico nem uma avaliação padronizada.

https://comportamentoqueacolhe.com.br/atividades/faz-de-conta-mercado/ · Filipe Amorim · CNPJ 61.105.281/0001-31

Planejar, experimentar, acompanhar

Registrar tentativas, acertos e tipos de ajuda · Como adaptar sem perder o objetivo

Outras propostas de Interação e brincadeira.

Relação com os campos de experiências da BNCC

Na Educação Infantil, estas propostas podem dialogar com: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos. Os 12 campos deste catálogo são uma organização editorial, e não os cinco campos oficiais da BNCC. A relação é uma aproximação pedagógica; escolha objetivos adequados à etapa e ao currículo da escola.

Consultar a BNCC no MEC · Entender os cinco campos de experiências

Fontes para consultar

  1. Base Nacional Comum Curricular — Educação Infantil e Ensino Fundamental — Ministério da Educação.
  2. Inclusion of Individuals With Severe Disabilities — National Joint Committee — ASHA.

Redação Comportamento que Acolhe · Publicado em . Conteúdo educativo produzido com apoio de IA; exemplos originais e ilustrativos. Autoria, fontes e correções.